FDO: las directoras y educadoras de las Escuelas Infantiles de Primer Ciclo de la provincia de Huesca
– » Mamá, ¿mi hermano va a ir a la guardería hoy? »
– No hija, a la guardería no, a la Escuela Infantil.
Esta ha sido la conversación que hemos mantenido con mi hija de 3 años esta mañana y que me ha llevado a pensar en todo lo que está pasando con el Primer Ciclo de la educación Infantil y en todo lo que hasta hoy hemos conseguido.
Y es que, aun recuerdo, mis primeros años como maestra en un aula de un colegio concertado con 24 niñ@s de 2 a 3 años, sin cambiador, con unas sillas y mesas grandes a las que los niñ@s no llegaban, y un largo etc de cosas que no se adaptaban a la edad de los peques.
Pero llegó el plan educa3 y todo cambió, las guarderías de los pueblos y ciudades se convirtieron en escuelas infantiles, con una normativa y unas normas de espacios y de ratios que se debía cumplir. Además, llegó el nuevo currículo y con él, pasamos de ser asistenciales a educativas. Poco a poco, pasito a pasito, con esfuerzo, con trabajo, hemos llegado a tener unas escuelas con buenas instalaciones, con materiales y mobiliarios adaptados a la edad de nuestros niñ@s y con personal especializado y con titulación específica para esta edad y estos niñ@s. Todo esto ha hecho que las ESCUELAS INFANTILES DE PRIMER CICLO, DE 0 A 3 AÑOS, SEAN ESCUELAS DE CALIDAD.
Las familias han descubierto que sus hij@s crecen y aprenden en un ambiente cálido y acogedor, en el que reciben cariño y enseñanzas que le ayudan a ser autónomo y saber hacer las cosas por sí mismos, con un personal amable y en el que pueden confiar porque sus hijos son atendidos a la vez que educados. El contacto diario con las familias y su involucración en las actividades, talleres, salidas, … de la escuela hacen que la educación de los peques sea algo compartido entre la escuela, las educadoras y las familias. Los niñ@s a los que nos dejaban entre lagrimas los primeros días para después de un tiempo decir: » mamá, no me quiero ir» y ver a la familia sonreir con complicidad y con confianza, son una satisfacción y se merecen UNA ENSEÑANZA SIN RECORTES Y CON CALIDAD.
Estamos seguras de que si tod@s ponemos de nuestra parte, escuela, familias junto con las instituciones, convenceremos al Gobierno de Aragón de que no puede recortar ni extinguir lo que tanto nos ha costado conseguir a los pueblos y ciudades, más si cabe al mundo rural, que con su poco presupuesto ha conseguido tener una educación para sus niños y niñas con la misma calidad que en una ciudad, pudiendo de esa forma que pueda existir una conciliación laboral y de familia. Pedimos, como directoras y educadoras de las Escuelas Infantiles, que se medite sobre los recortes en el primer ciclo de la Educación Infantil, para que no se tire a la papelera tantos años de esfuerzo, convencimiento y trabajo para la CALIDAD EN LA ENSEÑANZA EN EL TRAMO 0 – 3 AÑOS Y LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR, sin olvidar el principal objetivo:
QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS SEAN FELICES